摘要
在小学语文教学过程中, 阅读教学是其中的重点与核心, 只有培养学生良好的阅读习惯, 才能提高语言表达、 理解以及写作能力, 学好语文, 能够为更好地学习其他学科奠定良好的基础。 阅读教学中不仅涉及了课内阅读教学, 还有课外阅读, 二者是不可分割的整体。 在课内阅读教学中, 学生识字量逐渐增加, 掌握阅读技巧, 进而应用于课外阅读中去, 通过课外阅读, 视野得到拓展, 阅读能力得到提高, 在阅读中获得乐趣。 可以说, 课内阅读教学与课外阅读二者相辅相成, 相互促进,使学生获得更加丰富的阅读体验, 进而收获较好的阅读效果。 本文通过对语文课内阅读教学与课外阅读有机整合的意义进行分析, 探讨语文阅读教学现状, 在此基础之上给予整合建议。
基金
甘肃省教育科学 “十三五” 规划 2020 年度一般课题, 课题名称: 语文课内阅读教学与课外阅读有机整合的研究, 课题立项号 GS [2020] GHB1450。