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全面育人视域下加大德育渗透 打造初中语文全新育人课堂
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摘要
在传统初中语文课程教学开展的过程中, 很多教师只是一味地根据教材内容乏味、 空洞地进行宣讲, 很难真正展现出课程教学的价值和内涵。 所以, 在新时期全面育人的背景下, 应该在初中语文课程教学中加强德育渗透。 这样才能够实现全面育人, 让育人课堂得到构建, 带动学生在课程学习中有更多的收获。
作者
王燕
机构地区
安徽省六安市城北第二小学
出处
《中学生作文指导》
2021年第38期0041-0043,共3页
关键词
全面育人
初中语文
德育渗透
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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