摘要
中职阶段, 是学生学习语文、 探索语文课堂非常必要的一个阶段, 在该阶段的中职语文学习过程中, 情境式的教学方式在很大程度上能够起到活跃语文课堂、 发散学生思维的重要作用。 在中职教学中, 教师通常会采用情境式的教学帮助学生建立起良好的语文学习思维。 对于中职语文教材中的许多优美的散文, 富含哲理的诗句, 以及辩解力强的议论文等, 这些各具特色的文章在语文教学中百花齐放, 要求教师在授课过程中也应该采取丰富多彩的方式, 让学生在轻松有趣的氛围里享受文学带给他们的思维碰撞。 情境教学法顺应时代潮流, 符合中职学生对于课堂模式的要求, 更易被他们接受, 培养良好的学习兴趣, 提高课堂效率, 为学生未来的职业生涯做好铺垫。
