基于生活化情境的小学语文自主课堂的构建

小学语文课堂应该紧随现代化的课程发展, 主动应用生活情境教学新思路来构建良好的自主学习课堂, 充分催生并发展小学生的个人学习主动性与兴趣, 并促进学生对知识的理解程度与个人学习自主性的实际发展, 提高小学语文的教学实际成效。 因此, 文章主要基于生活情境教学法的特点与小学生的实际学习情况, 提出在小学语文日常课堂中应用生活情境的有效途径, 以期发展小学生个人的语文素养与综合水平。