摘要
数学是小学义务教育阶段中的一门重要的基础学科,对学生今后的学习和发展有着十分重要的作用。小学阶段是学生的启蒙阶段,虽然一年级的教学内容难度不高,但是这些学生正处于学前教育到小学教育的过渡时期,学生处于身心发展的初始阶段,面对新的学习环境很难及时适应。因此,教师在日常开展数学教学活动过程中应该将小学数学与生活元素相结合,不断激发学生的学习兴趣,帮助学生降低学习难度,从而更好地体现数学学科教育作用。教师应该顺应新课程改革的要求,不断提高自身的专业能力和个人素养,通过科学合理的方式优化教学策略,为学生今后更深层次的学习奠定良好的基础。
