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小学信息技术课程有效教学策略研究
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摘要
信息技术从小学开始就应高度重视,因为它是当今社会人人都要具备的能力。本文从小学信息技术的教学特征开头,分析小学信息技术课程中存在的诸多问题,来讨论怎样提高小学信息技术课程教学的有效性。
作者
周丽
机构地区
阿勒泰市实验小学
出处
《世纪之星—小学版》
2021年第26期79-80,共2页
关键词
小学
信息技术课程
有效教学
分类号
G [文化科学]
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世纪之星—小学版
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