小学古诗词课堂中应用情境教学法的研究

在传统教学理念中强调课堂教学由教师主导不重点关注学生感受,忽视课堂教学方法。新课改扭转的这种教学理念,强调学生作为学习的主体,在课堂教学中激发学生的学习兴趣从而提高学生自主学习能力。对于语文教学来说,提高学生的人文素养和综合素质是非常有必要的。这篇文章立足于小学语文课堂中的古诗词教学,探讨情境教学的必要性。吸取新课改经验用全新的教学理念重视语文教学,将语文的古诗词课堂和情境教学相融合,设置具体情境帮助小学生理解故事内容从而完成小学语文古诗词的教学目标。