情境教学法在小学语文课堂中的践行策略探究

情境教学这种方法的应用能够在很大程度上促进课堂效率的提升,使得小学生能够在无形之中提高自己对于语文的学习兴趣,减少他们对于语文学习的抵触心理,这对他们创造性思维的提升也有很大的帮助。并且这种方式符合我国现阶段新课程改革的基本要求,从而普遍受到了相关教育工作者的关注。本文主要就情境教学法在小学语文课堂中的应用这一问题进行分析,首先对于情境教学法的基本概念进行简单说明并提出了情境教学法践行的基本策略,以期为今后情境教学法的展开提供一定的参考价值。