小学英语课堂中错误资源的有效利用

错误在小学英语教学过程中随时随地都在发生,帮助学生形成正确的错误观,转变学生的学习方式,培养学生分析错误的能力和及时纠错的能力。通过教师在英语课堂上的合理利用错误资源,激发学生学习兴趣,使学生建立英语学习的自信心,敢于表达,在课堂教学中通过精心设计交往活动,启发学生对错误进行思考,在理解的基础上相互交流,开发学生的潜能,做到在课堂上开展以学生为主体的有效教学。