开展语文课外阅读教学面临的困境和出路探析———以农村小学中高年级为例

随着时代的发展, 农村整体的经济条件、 发展环境逐步改善, 对于教育工作的重视程度也逐步加强。 以往农村小学中高年级在开展语文课外阅读教学时会面临较多的问题, 主要包括学生缺乏阅读兴趣、 难以接触到优质的课外书籍、 阅读习惯不良以及阅读方式错误等。 这对农村小学生综合素养的提升以及学习成绩的提高具有一定的阻碍性。 为了能够在后续的学习与教育中让小学中高年级学生在书籍的海洋中发展自我、 强化自我, 本文提出了四方面的优化策略, 对学生语文课外阅读兴趣的培养、 阅读能力的提升具有重要的价值。