期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
试析如何在小学语文实践活动中培养学生创新能力
下载PDF
职称材料
导出
摘要
实践活动是架起语文学科与生活、 社会现实的 “桥梁”, 也是学生汲取知识、 提升能力、 获取技能的开放性空间,更是小学语文教学落实新课改理念下必不可少的教学环节。 基于此, 文章简要分析在小学语文实践活动中培养学生创新能力的有利条件, 剖析现阶段小学语文实践活动在培养学生创新能力方面存在的问题, 重点从尊重学生主体地位、 开展可选性实践活动、 完善评价体系三大方面阐述在小学语文实践活动中培养学生创新能力的有效方法。
作者
王冬青
机构地区
甘肃省陇南市武都区钟楼小学
出处
《中学生作文指导》
2022年第6期0150-0153,共4页
关键词
小学语文
实践活动
学生
创新能力
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
马玉萍.
小学语文教学中群文阅读的价值意义与评价策略研究[J]
.新教育(海南),2022(14):118-120.
被引量:1
2
曹林.
习惯那种没有金句的读书[J]
.时代邮刊,2022(12):44-44.
3
毛萍,无.
赵尔宓:研究冷血动物的热血科学家[J]
.知识就是力量,2022(5):74-75.
中学生作文指导
2022年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部