摘要
古诗词作为小学语文高年级教学的重点内容, 教师不仅要逐步加强小学语文高年级古诗词的教学水平, 还要重视对学生理解能力和人文修养的培养与提升, 这样才能进一步提高学生的想象力、 古诗词阅读能力、 语言表达能力等。 因此, 教师优化小学语文高年级古诗词教学的路径, 创新古诗词教学的模式, 采取更为有效的教学方法给予学生一定的指导, 这样才能完善小学语文高年级古诗词的教学活动, 进一步提升学生的文化素养和情感体验。 本文主要就小学语文高年级古诗词教学策略进行深入分析, 结合古诗词教学实际情况探究不同的教学方法, 以便构建更加高效的古诗词教学课堂, 从而促进学生全面发展。
