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浅谈初中生学习共同体的构建与实施
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摘要
打造学习共同体, 提高学习效率, 促进师生共同进步, 这是学校实施素质教育的重要手段。 为进一步提高我校教育教学水平, 我校精心策划构建校内、 校外双课堂, 利用我校师生之间、 生生之间、 家长们与学生之间的交流合作与互动交流,构建属于我校三位一体的教育学习共同体。
作者
张永壮
机构地区
河北省霸州市第十四中学
出处
《中学生作文指导》
2021年第39期0107-0109,共3页
基金
本文是河北省廊坊市教育科学 “十四五” 规划立项课题 “初中学生学习共同体构建和实施的实验与研究” (课题编号: 2021047) 的阶段性成果。
关键词
学习共同体
构建
实施
语文课程
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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