摘要
随着新课程标准的提出, 对于高中语文来说, 要求教师在培养学生做题能力的同时, 采取多种教学方式促进学生全方位发展。 阅读作为高中语文课堂教学中的重要教学环节, 应当更加被教师和学生充分重视。 阅读教学, 不仅能够促使学生形成良好的自主阅读能力和思辨能力, 还有利于学生对文章有一个更加深入的理解, 从而有利于提高高中语文阅读教学的有效性, 取得更加理想的教学目标。 基于此, 本文分析了高中语文阅读教学现状, 并且对其中蕴含的问题提出了一些改进策略, 希望能够为学生构建一个更加高质高效的语文阅读课堂。
