摘要
随着教育教学改革的不断深入, 生本教育理念作为一种新型的教育理念, 在高中语文教学课堂中的应用越来越广泛。 构建高中语文高效生本课堂, 既可以有效彰显高中学生的主体作用, 充分激发学生的学习兴趣和学习积极性, 还有利于提高学生的自主探究意识和自主探究能力。 然而, 通过对现如今的教学现状进行分析, 可以发现在高考的压力下, 学生的学习十分紧张, 很容易忽视人文素养的提升, 教师也只顾在学生成绩方面下功夫, 只想着怎样提高学生的应试能力, 却忽视了学生学习语文最初的目的。 生本理念的提出给当前的高中语文教学新的启示。 因此, 本文通过对基于核心素养的高中语文高效生本课堂构建的实践进行探究, 提出了一些策略, 旨在能够让学生掌握课堂的主动权, 建设高效的语文教学课堂, 深化素质教育理念,推动语文课程改革。
