独白之语, “硬汉”精神——— 《老人与海》教学设计

《老人与海》 不以曲折的情节取胜, 但在人物内心的剖析上用墨如泼, 老人的内心活动以摇摆的方式推进, 是有条理的, 有秩序的。 它们真实地再现了圣地亚哥面对生存困境时的复杂心路历程, 记载了经过八十几天漂泊一无所获直至终于遇到了大马林鱼的真实心态。 学生只有走进圣地亚哥的内心, 才能透过这一 “硬汉” 形象更好地理解 “硬汉” 精神。