摘要
课外阅读在学生的习作学习中主要起到理论积累、 写作方法学习与文化视野拓展等方面的作用。 初中阶段学生的作文学习相较于小学阶段, 其在思想性、 文化性与艺术性等方面的要求又进一步提升, 学生在当前的写作模块学习中, 一方面需要具备较好的人文素养、 文化观念与写作视角, 另一方面还要具备较好的文字表达能力。 课外阅读对于习作指导的教学工作而言, 其主要起到拓展性的教学辅助作用, 学生通过课外阅读的理论积累与写作方法学习, 可以在原有的写作学习上进一步提升自身的文字解读能力以及文学艺术理解水平, 对于当前的写作方法学习而言具有重要作用。 因此, 在当前的写作教学工作中,教师应重视课外阅读的教学组织与教学讲解, 引导学生结合课外阅读与写作方法学习, 对作文写作方面的知识进行深入学习。
