摘要
高中作文一直都属于高考语文的重点考查内容, 作文的写作需要赋予更多的情境化的教学内容, 需要设计更多语言实践活动的情境, 真正地实现作文写作意义。 学生的情境为教学设计的载体, 提高学生的语文写作能力, 体现了学生的思维拓展。 对于写作提升来说, 应该融入更多情境教学的方式, 发散学生的写作思维, 引导学生关注现实问题。 结合目前高考语文的教学改革创新要求, 帮助学生形成自我独特的价值观念以及思维品质, 从而提高学生语文写作的综合实践能力。 本篇文章主要从情境作文教学的背景之下, 讨论语文写作思维的有效锻炼方式, 并且结合目前语文高考改革的发展趋势, 阐述写作思维的有效性锻炼。
