巧设问题 优化效率———高中语文“主问题”教学初探

高中语文 “主问题” 教学是一种高效的课堂教学策略。 “主问题” 设计可以促进学生积极主动地思考问题和解决问题, 提高语文教学的效率。 笔者参加的市 “中小学名师、 名校长培养对象” 专项课题 “高中语文 ‘主问题’ 教学实践研究”,查阅了诸多相关资料, 并进行了大量的教学实践。 课题组所有成员一致认为这一教学方法确实是可以改善高中语文阅读教学低效的现状, 是优化阅读教学的一种有效的教学策略。 推行这一教学实践的关键在于, 教师要善于设计 “主问题”, 抓住 “主问题”, 并围绕 “主问题”, 积极有效地开展教学活动, 清晰教学思路, 合理设计教学结构, 优化教学效率。