向青草更青处漫溯———高中语文古诗文群文阅读教学策略研究

古诗文具有较高的艺术价值和情感价值。 在高中语文学习中, 古诗文占据重要地位。 然而目前高中古诗文教学仍然存在很多不足。 群文阅读教学法是新兴的一种阅读方法, 指在单位时间内, 教师引导学生围绕一个或者多个议题选择多个文本进行交流讨论、 分析比较的创新型阅读方法。 教师应注重借用群文阅读策略提升学生阅读能力, 丰富其精神世界。 鉴于此,本文以部编版高中语文教材为例, 开展古诗文群文阅读教学策略研究, 以期给广大教育者带来参考和借鉴。