摘要
在信息快速发展的背景下, 碎片化阅读现象严重, 影响了学生阅读能力培养, 电子产品的出现和应用, 在改变学生日常的阅读习惯的同时, 也在很大程度上使学生的思维方式受到很大的影响。 碎片化的阅读不仅给学生带来大量的信息干扰,还浪费了学生大量的学习时间。 因此, 高中生在学习中选择整本书阅读, 不但重要, 而且必要。 但是, 通过调查得知, 整本书阅读教学并没有得到很好的实施, 为了能够更好地推动整本书阅读在阅读教学中的开展, 高中语文教师一定要进行积极的尝试和有益的探索, 使整本书阅读能够得以顺利开展。
