基于语文核心素养的外国小说教学之策略研究

高中阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期, 在这一阶段对他们的言行进行良性引导, 有助于完善学生的人格, 引导学生养成正向的人生观和价值观。 对此, 本文也将以高中生的成长为切入点, 从语文课堂的设计出发, 以核心素养的培育为主, 分析外国小说教学的现状, 并探讨实践的方法和措施, 希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示, 仅做抛砖引玉之用。