浅析提高小学语文习作教学质量的策略

新课程教育理念对小学语文教学提出了新的要求, 要求小学语文教师不仅要提高学生的学习成绩, 也要注重培养学生多个方面的能力。 习作能力是语文能力的重要组成部分, 对小学生未来的成长和发展都会产生重要影响, 因此, 小学语文教师在进行习作教学时, 应该打破传统教学框架, 丰富习作教学的内涵。 基于此, 本文对小学高年级习作教学过程中存在的问题进行了分析, 并且提出了一些改进策略, 希望能够丰富小学高年级习作教学的内容和形式, 为推动小学语文教学事业朝着创新、 科学、 多元的方向发展。