用心发掘文章的“眼睛”———借助关键语句,启发阅读指导写作

小学课文的体裁可以简单划分为诗歌类、 写人类、 记事类、 写景类、 说理类、 说明类。 诗歌有诗眼, 诗眼是诗歌中最能体现中心思想的关键语句, 同理, 其他类文章也有文眼, 寻找文章中关键语句的过程就是寻找文章 “眼睛” 的过程。 了解到这一点之后, 学生在解读文本、 寻找文章思想感情时就有了抓手。 与此同时, 学生的这个习得经验可以反哺其写作。 如果学生在写作时有意识地运用这些策略, 会使其习作提高一个层次。