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学习任务群视域下的“词语积累与词语解释”教学研究
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摘要
本文从学习任务群的视域, 围绕 “词语积累与词语解释” 这一教学内容, 从单元解析、 任务群解析、 教学策略研究等三方面, 结合具体的教学案例展开论述。
作者
郑丽萍
机构地区
赣南师范大学学科语文教学
出处
《中学生作文指导》
2021年第45期0084-0086,共3页
关键词
学习任务群
词语积累与词语解释
教学策略研究
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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