基于大单元的初中语文戏曲单元阅读教学探究

随着教育改革的不断推进, 在语文的教学过程中, 教师不仅仅要注重学生的学习, 还要促进学生的全面发展。 教师要深度挖掘课本内容, 结合教学实际给学生构建多样的课堂活动, 让学生能更好地学习语文知识, 通过课堂活动来提高学生的语文素养和阅读能力。 教师以九年级戏曲单元入手, 对单元内容进行二次开发, 以大单元形式进行整体阅读尝试, 更好地促进学生把握单元内的知识内核, 以此来提高学生的语文核心素养。