摘要
写作指导是小学语文教学的重要内容之一, 也是更好地发展小学生语文能力的根本抓手所在。 故而, 教师要积极投入到写作教学探究之中, 并通过恰当的指导让小学生的写作朝着妙笔生花、 灵动生动的美好境地发展。 基于此, 教师不仅要关注小学语文写作教学的重要意义的解读, 而且要重视对现阶段小学生实际写作现状的把握, 并以此来思忖提升小学生语文写作能力的策略, 通过扎实有效的教学思考和细节打磨, 从根源上提高学生的写作热情与写作兴趣, 提升小学生的写作能力。
基金
2021 年度漳浦县基础教育课程教学研究课题 “小学语文学科习作能力培育研究” (立项批准号:ZPKT202122) 的研究成果。