汲取尝试活水,绽放教学异彩———以小学语文阅读课教学尝试为例

接触尝试反馈教学法后, 我便在尝试中不断更新自己的教学观点和方法, 也在实践积累中不断探索, 当然, 也初尝了尝试反馈所带来的教学效果。 “不要告诉我, 让我试一试。” 不断给广大教师和学生传递这样的良好信号, 教师引导学生主动自主预习、 主动参加交流、 主动参与探讨, 在自主尝试中不断解决实际问题, 确实大大提高了课堂教学工作效率, 也充分激发了广大学生的课外学习活动兴趣。 而在语文教学中, 我主要在阅读这一块进行了这种教学方法的尝试, 也确实颇有收获。