以读促写提高初中生的语文作文水平

先读后写, 以读为基础的作文教学才能真正促进初中生作文水平的横向发展和纵向提高。 教师引导学生从课内阅读中汲取写作的方法和技巧, 精读名篇佳作, 让学生从句子表达和文本精华中会模仿、 会创新, 形成自己的写作风格。 通过课外阅读扩展学生的词句眼界, 丰富学生的作文素材, 学生在读课外书、 读生活这本大书中获得足够的积淀。 在读写结合的实践中有话可说, 有内容可写。 在会表达、 会运用的基础上切实提高作文水平。