让生活与课堂交融,盛放教育之花

小学语文是小学阶段最基础和非常重要的学科, 基础阶段的语文教学必须以激发学生的学习兴趣和唤起学习动力为出发点, 科学引入生活元素, 有利于丰富课堂内容, 创设学生熟悉的场景, 激发学生的创造力。 这也与陶行知先生 “教学做合一”、 “社会即学校” 以及 “生活即教育” 的核心教育思想相辉映。 本次研究以陶行知的教学理念为理论基础, 结合相关教学经验, 分析生活元素走进语文课堂的有效策略。