摘要
开展小学语文要素在课堂教学中的探索与思考的研究, 是促进小学生语文素质不断发展的基点, 也是促进小学生语文核心素养有效累积的根本着力点。 所以, 在小学语文教学中, 教师就需要积极地学习新课标, 研读新形势下小语文本的方向等, 采取积极有效的举措确保语文要素在教学中落地生根。 基于此, 教学中, 教师可以采取以下措施: 利用比对教学来达到单元教学目标;在课堂中寻找语文要素, 优化教学内容;小学语文课堂中语文要素的应用与实践措施等细节, 进一步提高语文要素的应用效果, 构筑高效语文课堂。
基金
2021 年度漳浦县基础教育课程教学研究课题 “小学语文要素在教学中的探索与思考” (立项批准号:ZPKT202131) 的研究成果。