小学六年级数学思维能力培养研究

在学习过程中,培育思维能力提升个人学习水平和掌握知识的关键,对于个人的日常生活、学习教育、工作进步都具有非常重要的意义,所以,我们就要从小学阶段开始培养学生发展思维能力,使其可以很好地适应经济和社会的发展需求。数学课程教育是在所有的课程中有着较强逻辑性的学科,由于数学的相关知识比较抽象,要求学生们要具备较强的学习逻辑思维能力。因小学阶段学生的心理以及身体尚处于发育阶段,都还不是非常健全,在学习数学课程的抽象知识时,理解掌握过程中还会有着一定的难度。因此,通过对学生的数学思维能力开展培养,有利于学生理解掌握抽象的数学方面知识,不断强化于于数学知识的理解掌握,在本文中,我们旨在对思维能力开展研究探讨,主要是为了探索出适合当前小学六年级学生的思维发展的方法策略,为今后开展数学学习打下坚实的基础。