课程思政在医学基础课程中的育人协同效应分析

医学基础课程教学中利用课程思政育人模式既符合高校教育改革,又能够秉承新时代育人目标,将立德树人根本任务有效落实。本文对于课程思政内涵进行简单梳理,结合医学基础课的课程思政建设,探讨二者协同育人价值,并提出课程思政的应用策略,以实现教育改革,为强化医学专业思政教育奠定基础。