核心素养理念指导下初中英语听说教学中“产出导向法”的应用

听、说、读、写、看是语言的基本技能,其中,学生的听说技能是学生英语语言能力和语言运用能力的综合体现。英语学科核心素养的提出,对中学生的基础知识掌握和思维能力提出了更高的要求。产出导向法紧紧围绕“产出”,重在培养学生的语言输出,是基于中国学习者的学习特点提出的外语教学理论。本文通过分析初中英语听说课程的教学存在的主要问题,将“产出导向法”紧密结合教学内容,力求全面提升学生的语言能力、学习能力、思维品质与文化意识。