课程思政视域下大学生心理健康教育教学路径研究

在“课程思政”的政策理论指导下,大学生心理健康教育教学也搬上了重点发展方向,如何对开展对大学生心理健康教育教学和课程思政相结合的路径,也进一步展现了其现实意义。《大学生心理健康教育》已经开始是所有高校学子所要学习的最基本的课程,现如今时代的快速发展,大学生的心理问题也进一步得到了重视,《大学生心理健康教育》的主要任务就是帮助大学生们了解自己和周围人的心理问题,知道心理健康的标准原则,自我控制心理状态与对一般心理问题的自我消除,同时包括让学生们尽快了解与适应大学的环境与生活。随着社会的发展,大学生们面对的情感问题也愈加严重。作为社会关注点的高校大学生,他们的学习状态与生活状态便格外受人重视,如何让大学生们拥有正常的、健康的心理状态,就成为了学校与教师需要解决的重要问题之一。