摘要
在核心素养教学背景下,现阶段教育教学要始终坚持立德树人的教育目标,创新课堂教学模式,站在学生的立场和角度进行课堂教学环节的设计。在高中物理课堂教学中,教室要深入进行物理教材内容的探究分析,结合学生的物理知识学习特点,巧妙创设物理课堂教学环节,通过良好的课堂教学方式让学生接受这一间接经验,帮助学生在课堂中理解和应用物理课堂知识,保证学生课堂学习的质量和效果。教师通过给学生创设良好的问题情境,激发学生的学习意识,让学生积极主动进行课堂问题的分析探究,保证学生自身学习潜能的提高。高中物理课堂教学要注意不断挖掘教材内容,站在学生立场和角度考虑课堂教学问题,教师要做好学生的学习支架,提升学生物理课堂学习质量。本文通过对高中物理课堂教学现状进行分析,希望提出良好问题情境下开展物理课堂教学的策略。
