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生活化教学模式在高中物理课堂中的应用研究

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摘要 很多物理知识都是非常抽象的,而物理知识源自于日常生活,那么就需要教师利用生活中的物理现象来解释物理知识,就可以有效地降低学生的理解难度,还能有效提升高中物理教育的有效性,让学生更好地理解物理知识,最终实现物理学习能力和思维能力的提升。
作者 许远尧
出处 《世纪之星—高中版》 2021年第18期47-48,共2页

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