变式训练教学模式在高中数学解题中的应用解析

为对当前高中数学课堂教学的现状有一定的改观、从更好的角度促使学生学科情感的养成、合理促使学生愿意自主进行课堂合作与交流、引导学生逐步具备数学课程标准所倡导的学科综合素养, 我们对于高中数学变式训练课堂教学的实践研究, 以期在“变式训练性问题驱动课堂教学”这一教学理念指导下,对当前变式训练使用过程中存在的若干问题做细分与分析,基于数学学科寻求更为有效的变式训练教学实施的策略。