论“5211”教学模式在初中数学课堂教学中的应用

本文分析了当前初中数学课堂的教学现状,对原因进行了简单分析。提出了“5211”数学课堂教学模式,对“5211”教学模式进行了详细解读,就其具体的操作方法进行了实践探究。“5211”教学模式在初中数学课堂教学中有很强的普适性,能大大促进初中数学课堂教学的规范性、有效性。