摘要
大力发展职业技术教育是推动经济发展、促进劳动者就业、改善民生的重要途径,必须摆在更加突出的位置[1]。中职院校肩负着提高劳动者素质,推动社会经济发展和促进就业的重大责任。目前,中职专业课程中存在教师的教育教学能力有待提高,课堂的教育教学评价单一等问题。课程评价能为调控课程和教学过程提供重要的信息,它能为调控教学模式和教学过程提供重要的信息,能让教育者了解自身发展存在的优势和不足,从而调节自己的课程和教学行为。本文对目前中等职业学校的电子商务专业课程进了探究,并应用CIPP评价模式对课程进行了分析和应用,CIPP评价模式以问题为导向,集背景、输入、过程和结果为一体,对于促进中职课程质量提升具有重要意义。
