摘要
知识时代的到来,创新是当代社会和谐发展的需求,青少年的创新思维提高了,国家的创新领域就会有所拓展,从而进一步加强综合国力,培养创新型人才是国家发展的当务之急。创新思维启蒙是在国家的义务教育的青少年阶段,创新思维崛起是在国家的高等教育阶段,创新思维的过渡和衔接是在国家的高中教育阶段。在高中教育工作中,物理学科知识晦涩难懂,但却能够实实在在地高效培养学生逻辑思维能力和引导创新思维能力的进一步发展。在物理教学中,教育培养创新人才,有利于学生自己个人的全面发展,有利于社会层面对人才需求的现状。所以本文围绕着高中物理教学课堂的有效性展开,希望能切实提高学生的创新思维水平,并提供适当的教学建议。
