期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
幼儿课程游戏化构建对自然资源的利用研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
各个年龄阶段的幼儿对于游戏都有很强的好奇心,作为幼儿教师,在课程中加入游戏环节,不仅满足了幼儿的好奇心和探索心理,还能提高幼儿的动手能力。在游戏中融入自然资源,更是增加了游戏的趣味性,提高了幼儿对课程的学习兴趣。本文首先分析了幼儿园自然资源开发与利用的现状与问题,最后提出自然资源在课程游戏化中的对策,再指出不足之处,给出适当的建议。
作者
陶象鸟
机构地区
江苏省南京市南京大厂鸿宝幼儿园
出处
《爱情婚姻家庭》
2022年第16期11-12,共2页
关键词
幼儿课程
游戏化
自然资源
分类号
C [社会学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
许霞.
《指南》背景下幼儿课程游戏化教学实践与探索[J]
.教育界,2022(13):113-115.
被引量:3
2
胡洁,诸嫣婷,孙梦婷.
鳄鱼怕怕,牙医棒棒(小班)[J]
.幼儿教育,2022(16):52-54.
3
曹洋.
幼儿园游戏教育与幼儿专注力培养新探索[J]
.吉林教育,2022(12):88-90.
被引量:1
4
张洪红.
“秘密”的思考[J]
.今日教育(幼教金刊),2022(6):62-62.
5
徐志萍.
生态材料与幼儿园民间体育游戏的融合[J]
.今日教育(幼教金刊),2022(6):40-42.
爱情婚姻家庭
2022年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部