体育教学的生活回归——基于陶行知生活教育的视角

体育作为培养学生身体素质,强化学生心理建设的主要学科,对学生身心发展起到关键作用,但随着体育教育事业的不断发展,教师的教学方向发生改变,开始更注重学生体育成绩,忽略体育教学根本价值,影响体育课程开展。陶行知是我国近代著名教育学者,其更强调生活化教育理念,以培养学生思维意识和综合能力为基准,助力学生健康成长,这一理念为体育教学指明新的方向。