基于宿舍内务的劳动教育实践路径研究——以浙江工商职业技术学院为例

近年来,高校劳动教育已经成为研究热点,但是以宿舍为阵地,以宿舍内务为切入点,探讨宿舍内务劳动育人价值的却较少。宿舍作为占据大学生学习、生活最多的场所,高校学生规模的扩大,宿舍隐性教育的价值也随之变得日益重要。宿舍内务环境影响大学生身心健康发展,是学生需要经历内务劳动的场地,与劳动教育育人所倡导的实践属性相贴合。本文通过分析以宿舍内务开展的劳动教育存在的现实困境,从而提出相应解决对策,为高校劳动教育形式与育人功能提供新思路。