摘要
当前基础教育变革的主旨是要培育学生的学科核心素养,而深度学习是当前我国全面深化课程变革,落实学生核心素养培育的重要途径。基于核心素养培育的初中物理深度学习要从物理学科的特点出发,重视物理知识的形成过程,加强物理真实情境的创设,培养学生善于观察,勤于思考的良好学习习惯。要加强学生的实验探究活动,让学生在交流讨论、实验探究的过程中学会利用科学的方法获取信息,找到证据并对探究的结果进行交流讨论,得出结论。要加深学生对物理知识的理解和应用。让学生通过具体物理问题的解决过程来培养他们科学推理、科学论证、模型建构和质疑创新的科学思维。本文将以深度学习理论为指导,以培育学生的核心素养为抓手,结合自己的教学实践谈谈基于核心素养培育的初中物理深度学习都有哪些行之有效的指导策略。
