摘要
新的教育背景下,图标式语言在幼儿园教育活动中的应用具有广泛性,符合新时期素质教育目标。图标式语言是将一些知识和内容转化为具体直观的图形,应用到幼儿园全科教学中,这符合幼儿阶段的生理特点和心理特点,能够使幼儿的学习效果更好。因此,本文主要分析图标式语言在幼儿园教育活动中应用的重要意义和应用原则,探究图标式语言在幼儿园教育活动中的具体应用,以提高图标式语言在幼儿园教育活动中的应用效果,提高课堂教学效率。
出处
《读与写(下旬)》
2022年第12期226-228,共3页
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