摘要
本文主要针对游戏化教学在小学数学教学中的运用展开深入研究,先阐述了在小学数学教学中运用游戏化教学的意义,如有利于体现学生主体地位,有利于激发学生兴趣,有利于培养学生创新能力等。然后结合游戏化教学在小学数学教学中的运用原则提出了几点运用措施,主要包括明确数学游戏教学目标、开展游戏教学活动、在课堂中采取游戏化教学、根据教学内容进行游戏选择,进而调动学生学习积极性,激发学生学习热情,促使学生更好地理解掌握相关的知识,使其获得良好的教学效果。
出处
《读与写(下旬)》
2022年第12期91-93,共3页
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