摘要
随着新课改的不断深入和发展,培养学生的核心素养成为了主要的教学目标之一,在教学过程中教师要随着时代的不断发展,不断改变自己的教学方式。在小学语文教学过程中,教师应该认识到语文对于小学生来说是非常重要的一门学科,在学习过程中起到基础作用,因此在语文教学中更应该重视基础性与理解性,让学生在语文的学习过程中,能够提高自己的学习能力与学习素养。在小学语文低段阅读的过程中,教师应该根据小学低龄化的特点来进行针对化的教学,因为低年级段的学生的阅读能力相对较差,因此教师可以借助绘本阅读的方式进行阅读教学。本文将进行小学语文低段绘本阅读研究。
