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“减负增效”——让你爱上语文作业
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摘要
随着双减政策的出台,如何“减负增效”成为了当前广大教师亟待解决的课题。在初中语文教学中,作业设计是至关重要的一环,与整体教学效果息息相关。为了最大限度地发挥作业的效用,广大教师就应当积极响应国家号召,以双减为引领,优化、创新作业设计,缓解学生负面情绪,使学生感知语文魅力,推动语文素养的提升。基于此,以下就“减负增效”背景下初中语文作业设计的原则、措施展开探究,希望提供参考。
作者
宫志红
机构地区
夏津县第二中学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第5期182-184,共3页
关键词
双减
“减负增效”
初中语文
作业设计
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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