中职体育教学中学生核心素养的培育策略研究——以临夏州职校为例

采用访谈法、问卷法、文献资料法等方法进行研究,对临夏州职校为案例,发现中职学生的身心素质低、受挫能力差、没有树立正确健康的终身体育的理念和观念,没有培养中职学生积极向上的生活态度以及良好的自我社会适应能力等问题,通过教师和学生双方的改变,寻找合适的方法解决问题。得出结论,体育教学中核心素养培育能够产生有效地、积极的影响,从而使中职学生身体和心理发良好的变化。